1. Co to jest ZNAK?

2. Omów typowe STOSUNKI ZAKRESOW nazw

3. Co to jest definicja?

4. Omów ważniejsze typy definicji i podaj ich przykłady

5. Jaką rolę pełni definiowanie w pracy naukowej?

6. Jaką rolę pełni definiowanie w pracy menedżera?

7. Omów BŁĘDY W DEFINIOWANIU

8. Przykłady PYTAŃ KONTROLNYCH (na egzaminie mogą się pojawić inne pytania):

• Czy z punktu widzenia współczesnego języka polskiego poniższe definicje są definicjami sprawozdawczymi, regulującymi, czy konstrukcyjnymi:

a) „Podręcznik jest to książka zawierająca zbiór wiadomości z pewnej dziedziny wiedzy, ułożonych tak, by czytelnik mógł jak najłatwiej wiadomości te opanować” – definicja sprawozdawcza;

b) „Student to osoba, która nie ma nic do robienia i spędza dużo czasu przy piwie” – definicja regulująca, bo słowo „student” jest wieloznaczne;

c) „Wysoki człowiek to człowiek, który liczy więcej niż 220 cm wzrostu” – definicja regulująca, bo słowo „wysoki” jest nieostre (podobnie jak „młody”, „stary”).

• Co masz do zarzucenia definicji: „Stałymi logicznymi nazywamy a). funktory prawdziwościowe, b). kwantyfikatory, c). ‘jest’ w sensie ‘przynależy’, d). wyrażenia dające się zdefiniować za pomocą wyrażeń wymienionych pod a).-c).?

- definicja jest za długa o punkt d)., nie trzeba jeszcze raz powtarzać.

• Czy definicja „Rzeka jest to naturalny ciek słodkowodny, stały lub okresowy, większy od strugi, strumienia i potoku” jest poprawna? – tak.
• Jaki to rodzaj definicji: „Metal jest to substancja, która może zastępować jony wodorowe w kwasach” – definicja funkcjonalna.
• Co masz do zarzucenia definicjom:

„Notariusz jest to osoba pełniąca funkcje notariusza” – błędne koło bezpośrednie;

„Wybuch jest to cech charakterystyczna materiałów, które ulegają gwałtownym reakcjom chemicznym” – błąd przesunięcia kategorialnego („wybuch” nie jest „cechą”);

„Metro to środek komunikacji miejskiej poruszany siłą elektryczności” – definicja za szeroka (brakuje określenia „podziemna”, bez niego definicja ta może dotyczyć tramwajów).